De hele week mochten we ons kleden in het kleurtje van de dag.
Op deze manier leerde we de kleurtjes blauw, rood, groen en geel aan.

We deden verschillende activiteiten:

– We keken hoe de juf kleurtjes zelf kon maken door ze te mengen.

-We konden ons uit leven in de scheur bak door papier te scheuren en de papiertje in het juist gekleurde doosje te sorteren.

-Voorwerpen gaan zoeken in de klas in het kleurtje van de dag.

-We maakte een lekkere gekleurde smoothie!

Het was vooral een kleurrijke week!

Elke dag kwam er een nieuw gevoel aan de beurt

Op maandag was het blije dag en maakte hiervoor een blij schilderij. Dit deden door onze stempel op en neer te laten springen en naar blije muziek te luisteren.

Dinsdag was Jules verdrietig dit werd al snel duidelijk dat het vandaag een verdrietige dag werd.
De kleuters konden de knikkers heen en weer laten bewegen in een schoendoos om zo tot een verdrietig schilderij te komen.

Jules had op woensdag een boze dag hij stampte met zijn voeten op de grond. Gelukkig was hij niet echt boos. De kleuters  bootste Jules na en deden ook alsof ze boos waren. Het gevoel boos konden de kleuters nadien uitdrukken op papier door de vuisten in de verf te stoppen en nadien stampen met de vuisten op het papier.

Op donderdag deed Jules ons een beetje schrikken hier kregen we toch wel een beetje bang van.

Op het einde van de week hadden we kennis gemaakt met alle gevoelens.

De verschillende hoeken:

– We konden een tekening maken aan de hand van het gevoel van Jules

-In de boekenhoek  konden we in prentenboekjes kijken in thema gevoelens

-In de poppenhoek lagen verschillende gevoelens maskers en konden we naar ons zelf kijken in de spiegel hoe we er uit zagen als we boos, blij, …. zijn.

We leerde ook een leuk versje aan

Kijk eens naar mij!

Heb ik verdriet of ben ik blij?

Kijk naar mijn lip , nu kijk ik sip.

Kom dichterbij ,…

Nu kijk ik blij !

HAHAHAHAHA

We kwamen in de klas binnen en we zagen dat Jules een blinddoek aan had. Waarom had Jules nu een blinddoek aan? Jules vond het fijn om eens niets te kijken maar alles goed te horen. We besloten om Jules eens na te doen en we deden ook een blinddoek om.

We deden verschillende activiteiten om onze zintuigen te prikkelen.

– We maakte een muziekdoosje

-We maakte een voel ballon

– We proefde verschillende etenswaren en nadien mochten we vertellen aan de juf wat we lekker vonden.

– In de turnles deden we een parcour op onze blote voeten